作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章以 2017 版高中语文新课程标准为指导思想,借助学生考场作文修改实践,旨在践行新课标中语文核心素养内容之一的“语言建构与运用”能力培养,为增强学生高考考场作文文体意识提供有效经验。
推荐文章
如何使“考场议论文写作”做到论证深刻
考场议论文
有的放矢
追问
剪裁
高考议论文写作的过渡与衔接
过渡
衔接
高考议论文
浅议议论文写作中层进式论证结构
议论文
写作
层进式论证
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 明确文体特征,清晰写作结构—— 高考考场作文(议论文)修改实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 文体意识 高中作文 议论文 核心素养
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.21.100
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文体意识
高中作文
议论文
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
论文1v1指导