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摘要:
园艺植物组织培养是现代生物技术中最活跃、 应用最为广泛的技术,同时也是各大农林院校开设的极为重要的专业基础课程.本文综合分析了该课程在最近几年的理论教学和实验教学中普遍存在的问题,并结合自身教学及其他高校教学成果进行更进一步的课程教学探讨,包括教学内容、 授课方式、 课外实习和实验考核方式等多方面,为进一步提高 《园艺植物组织培养》 课程理论和实验教学质量奠定理论基础.
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《园艺植物组织培养学》教学改革的思考与探索
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文献信息
篇名 园艺植物组织培养课程教学改革探讨
来源期刊 农业与技术 学科 农学
关键词 园艺植物组织培养 教学改革 考核方式 教学方式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 S184
字数 2803字 语种 中文
DOI 10.19754/j.nyyjs.20190530080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 吉林大学植物科学学院 28 775 11.0 27.0
2 郭庆勋 吉林大学植物科学学院 18 106 6.0 9.0
3 翟璐璐 吉林大学植物科学学院 5 5 2.0 2.0
4 贾承国 吉林大学植物科学学院 6 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
园艺植物组织培养
教学改革
考核方式
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
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