作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
听说读写是初中英语教学中的四个重要组成部分,他们之间有着密不可分的关联."写"虽然没有被放在第一位置,其作用也同样不可小觑.本文主要从初中英语书面表达方面展开具体的教学研究,旨在为提高学生整体的书面表达能力提出自己的观点.
推荐文章
农村高中生英语书面表达能力现状及对策
英语书面表达能力
积累单词
训练策略
初中英语书面表达能力滞后的原因及提高对策
初中英语
书面表达能力
原因
对策
提高高中生英语书面表达能力的措施研究
高中英语
书面表达能力
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈培养初中生的英语书面表达能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 书面表达 兴趣
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
书面表达
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导