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摘要:
XLP极限学习过程是激发学生主动学习、拓展学习的有效载体,也是适应信息化时代教学改革的主要表现形式.本文阐述了信息技术在建筑教学中的应用特点与意义、极限学习教学方法与信息技术的关系,并且分析了信息技术在建筑教学改革中的应用策略,希望能够为有关专业人士带来一定的参考与借鉴.
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文献信息
篇名 信息化技术在建筑教学改革中的应用探讨
来源期刊 城市建筑 学科 工学
关键词 信息化技术 XLP 建筑教学改革 应用
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 建筑教学
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G712|TU-4
字数 2864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田立臣 18 14 2.0 3.0
2 祁丽丽 15 6 1.0 2.0
3 杨玉光 17 8 2.0 2.0
4 曹茂庆 16 26 1.0 5.0
5 董娉怡 8 69 2.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
XLP
建筑教学改革
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
城市建筑
旬刊
1673-0232
23-1528/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-23
2004
chi
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111
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