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摘要:
随着近年来我国基础教育逐渐深化改革,幼儿游戏化教育素质化教学作为基础人才的重点内容,逐渐受到了人们的关注。从现代幼儿基础教学理念来看,游戏与教学相结合是完善幼儿教育体系的重要途径,在文化教育中融入游戏,在游戏活动中融入知识,能够有效健全幼儿的基础认知架构,提升幼儿的实践能力。鉴于此,本文就“教学游戏化”与“游戏教学化”的教学方式展开探讨,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴。
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篇名 幼儿园“游戏化”教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园 游戏化教学
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0252-0252
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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幼儿园
游戏化教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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