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摘要:
历史是一门记录中华上下五千年人文关怀和名族精神的文科学科,它不仅仅只是单纯对过去发生的事情进行客观的记载,其中 蕴含了中华民族的民族内涵,名族精神,是一种智慧的传承和文化的接力。初中阶段的学生心智尚不成熟,认识不健全,还没有形成完整 的历史观。教师在教学过程当中,应当丰富历史课堂教学计划,培养学生建立起正确的历史观念,帮助学生搭建完整的历史知识框架。本 文将浅谈如何提升初中历史教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈如何提升初中历史教学质量策略分析
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中历史 教学质量 提升策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 C
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1 宁炳洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学质量
提升策略
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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