谈谈小学科学的探究性教学

• 作者: 李国彦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 探究性教学 研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学要求学生具有极高的抽象思维能力,需要学生能对各种科学知识进行探究,因此探究性教学就显得尤为重要.通过探究性教学,能够提高小学生的情感认识与价值观,端正小学生的科学学习态度,提升科学教学质量.许多小学科学教师意识到探究性教学的重要性,并在教学中不断应用,但是效果并不理想,因此探究探究性教学的实践具有现实价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国彦		1	0	0.0	0.0