论初高中英语衔接期的英语词汇教学

• 作者: 季淑丹
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中英语 衔接期 英语词汇
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.34
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.07.015

摘要

英语是运用非常广泛的一种语言,它在人类社交中起着重要作用.因此,英语教学作为基础课程,随着学龄的增加,英语的难度也在增加.尤其是高中英语相对于初中英语,难度系数更高,词汇量剧增,语法难度增大.如果学生词汇量跟不上教学需求,英语成绩只会一落千丈.本文通过阐述学生掌握英语词汇对于初高中英语衔接期的重要性,分析了初高中衔接期学生学习英语吃力的情况,目的是为了探索初高中衔接期教师如何教学能快速增加学生的英语词汇量.

作者信息

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1	季淑丹		3	0	0.0	0.0