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摘要:
合作学习是小学语文阅读教学的新尝试,小学生缺乏阅读理解能力,通过相互合作帮助,能够让学生具备解决阅读教学中常见问题的基础能力.小学语文核心素养要求培养学生的自主学习能力,需要提升阅读主动性,能够提升教学效率.合作学习分两种形式,一是学生之间的小组合作,另一种形式则是师生相互合作.通过对小学语文阅读教学的合作模式进行探究,为日后语文教学提供方法论指导.
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浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
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文献信息
篇名 浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学 教学方法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G623.24
字数 1645字 语种 中文
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合作学习
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教学方法
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
chi
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