初中语文课堂“顺学而导”的方法

• 作者: 邵海波
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 顺学而导 初中语文课堂
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在'以学定教'理念的驱动下,学生的'学'成为课堂教学的主旋律。有些语文课,看到不同学生轮流到讲台上展示预习结果,然后集体鼓掌,最后教师肯定表扬,如此反复,直到下课。课堂很热闹,学生也很活跃,但是语文课程标准要求'语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展''应该重视语文的熏陶感染作用',还要重视培养学生良好的语感。这样的课堂重形式而轻内容,缺失了语文的味道,学生的素养也不能得到很好的提升,与新课程'以人为本'的教育理念有点出入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海波		3	0	0.0	0.0