数学教学中几何直观的运用探析

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 几何直观 问题本质 思维方法 动态思维
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.039

摘要

几何直观是一种分析教学问题的方法,是一种创造性思维,是一种重要的科学研究方式.教师在数学教学中应借助几何直观,把握数学问题本质;借助几何直观,提供思维方法;借助几何直观,启发动态思维.