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摘要:
实验影像艺术具有丰富的视觉符号和广泛的传播受众。文章以实验影像历史和特性为切入点,探究不同时期的实验影像受众视觉素养所具有的形态、发生的变化,梳理实验影像艺术创作和艺术鉴赏之间的关联,并对实验影像受众视觉素养的形成及迭嬗进行初步分析研究。
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文献信息
篇名 从独唱、对白到合奏——当代实验影像受众视觉素养的形成及其迭嬗
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 当代实验影像 互动 受众 视觉素养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-261
页数 2页 分类号 J05
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 4 0 0.0 0.0
2 吴丽芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
当代实验影像
互动
受众
视觉素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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