小学美术课堂中“自助餐”式作业设计的实施——以《画出物体立体感空间感》教学实践为例

• 作者: 赖英
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个体化差异 “自助餐”式作业设计 实施意义
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

学生的个体化差异要求小学美术教师在作业设计上,要摒弃传统美术课堂的作业设计方式。笔者在小学美术教学实践探索中发现,实施“自助餐”式作业设计在为学生寻找最近发展区、帮助课堂环节顺利实施、检测课堂目标实现情况、课后开展多元教学等方面具有重要意义。

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1	赖英		2	0	0.0	0.0