作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代的教学手段在课堂教学中的运用,不仅仅代替传统的一支粉笔、一个教鞭,传统的说教,而且是利用图文、色彩、声音、动静画面等课件,有效激发学生的学习主动性和热爱学习的兴趣,最大限度的提高教育教学效果。一、利用动画,激发学生的学习兴趣,教学效果得到提高在课堂教学中,学生学的主动、热烈、产生浓厚的学习兴趣。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用现代多媒体提高学生学习兴趣
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂教学 求知欲望 教学课件 观察能力 提高教学效果
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付金利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
课堂教学
求知欲望
教学课件
观察能力
提高教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导