浅谈如何教会学生作文

• 作者: 马德均
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 作文评语 作文方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是语文的重头戏,但说起作文,学生头疼,老师也头疼。学生头疼是因为拿到作文题目无话可写,因此只能咬着笔头冥思苦想绞尽脑汁,最后还是挤不出几个字,蹦不出几句话,或者干脆东拼西凑乱编一气。老师头疼是因为每次作文都写呀讲呀,费时费力却难见效果,时间一久就形成一个共识,作文教不教都没有多大区别。

作者信息

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1	马德均		5	0	0.0	0.0