领型设计一体化教学实施与探究

• 作者: 潘菲菲
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 领型 教学设计 教学内容转化
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

传统教学中,领型设计与制作包括服装画技法、服装纸样与工艺两门课,在不同学期,由不同老师来教授的.学生往往由于自身的领悟能力有限,不能很好地将两门学科联系起来,出现在服装画技法课程中设计的作品缺乏结构设计的合理性和生产工艺的可行性,而在服装纸样与工艺课程中由于设备和课时的限制只能制作出统一没有变化的领型,无法与现实需要相匹配.为了将领型设计这一教学任务进行教学内容转化,更好地促进学生掌握,笔者以服装高级班为例,阐述如何将领型设计这一教学任务转化为典型工作任务,模拟真实的工作环境,真正实践"在做中学,在学中做"的一体化教学理念.

作者信息

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1	潘菲菲		4	0	0.0	0.0