初中文言文阅读教学要领

• 作者: 王荣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读教学 最终目标
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文在诸多初中课程中,是比较枯燥和无趣的,而对于那些晦涩难懂的文言文,学生更是难以心平气和地去学习。久而久之,学生就跟不上教师的教学节奏,导致一个个的恶性循环,最后彻底放弃了文言文的学习。在心理学上,兴趣是人做事学习的重要催化剂以及前进的动力,对于一个人是否能完成一件事情有着很大的影响。因此对于这些现象,教师要深刻认识到自己的任务,首先是帮助孩子建立起对学习的兴趣,然后再逐步引导学生理解与认识文言文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣		3	0	0.0	0.0