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摘要:
目的,为了解创建病理学辅导员对病理教学效果的影响.方法,笔者采取集团抽样法在2016-2017级高职检验专业12个班中抽取8个班为病理学辅导员实验组,与2016级4个班为对照组.结果,比较两组对病理教学效果的影响,对有关因素进行粗浅的探索.结论,"病理学辅导员"在病理实验教学中的效果肯定,成绩稳定在较高水平.
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文献信息
篇名 病理辅导员对病理教学效果的影响
来源期刊 管理观察 学科 医学
关键词 医学检验专业 病理学辅导员 病理学 病理实验教学 效果 影响
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 136-137,140
页数 3页 分类号 R115
字数 3375字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.16.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 13 2 1.0 1.0
2 翦卫星 9 6 2.0 2.0
3 赵美平 2 0 0.0 0.0
4 彭刚 2 0 0.0 0.0
5 曹强 2 0 0.0 0.0
6 吴元清 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验专业
病理学辅导员
病理学
病理实验教学
效果
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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