浅谈"情境串"在小学数学教学中的应用

• 作者: 刘宇红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: "情境串" 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中,为了激发学生的学习兴趣、提升教学质量,我们往往会设置一系列情境,通过一系列情境将各知识点联系起来,以达到预期的教学目标.基于此,本文以对"情境串"教学模式相关内容的论述为切入点,并以"倒推"的教学内容为例,对如何在小学数学教学中应用"情境串"进行分析,供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇红		1	0	0.0	0.0