运城学院多元化考核在细胞生物学教学中的效果评价

• 作者: 孙奴奴
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞生物学 多元化考核法 教学效果 运城学院
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 农村经济学
• 页码范围: 260-261,263
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3657字
• 语种: 中文

摘要

以运城学院生物专业学生为研究对象,对细胞生物学进行多元化的考核形式,包括考勤、课堂表现、课后作业、期中测验及期末考试5个部分.结果表明,通过课堂提问和讨论的方式,提高了学生深入思考及理解问题的能力、口头表达和书面表达能力以及团队协作能力;在期中测验、期末成绩中不及格率分别降低了11.43％、6.62％,优秀率分别升高了6.07％、2.40％;经过差异显著性检验,在采用多元化考核方式后期中测验的平均成绩提高了5.52分(P﹤0.01),期末考试成绩提高了4.39分(P﹤0.01).多元化考核方式注重学生良好学习习惯的养成,为培养学生综合素质的提高提供一种有效的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙奴奴		11	2	1.0	1.0