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摘要:
作为小学阶段必修科目的信息技术,以从小培养学生的信息素养为目标.小学生由于年龄较小,认知和理解能力有限,因此,我们只有将教学知识和内容紧密联系小学生的生活实际,在他们已有生活知识和经验的基础上开展教学才能取得较好的教学成果.本文结合笔者的教学经历和研究,对小学信息技术课堂实施和开展生活化教学的策略做了综述.
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小学信息技术课堂生活化教学对策研究
信息技术
生活化教学
教学对策
生活化教学策略在小学信息技术课堂教学中的应用
生活化教学
小学信息技术
课堂教学
应用策略
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
初中信息技术生活化教学策略研究
初中
信息技术
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂生活化教学策略研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学信息技术 生活化教学 策略研究
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号
字数 2356字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
生活化教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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