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摘要:
良好的写作技能对于小学生语文成绩的提高有些很大的帮助,可以促使学生提升自身的表达能力,增强自身说服力。但就当前我国当前的小学语文作文教学而言,对学生写作能力的提高并没有显著作用。鉴此本文引入了一种全新型的教学手段――说明型评分作文,并且做出了分析,希望可以对各位读者提供帮助。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 说明型评分作文法初探
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学作文 说明型评分 作用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.24
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
说明型评分
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
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