数学海洋"图"做舟 ——初中数学教学中思维导图的融合简析

• 作者: 金晶华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种学习手段,目前已经广泛应用到了人们的生活、工作、学习之中,它主要通过图形的形式将一些能够将较为复杂、缺乏条理的信息通过知识框架变得更为有条理、更清晰,提高工作、学习效率,节省更多宝贵的时间.在初中数学的教学过程中,教师使用思维导图这种教学方法能够能够体现出新课程改革要求的"以生为本"理念,提高学生的逻辑思维能力,最终从根本上提高教师的教学质量,促进学生综合能力的提高.本文围绕以下几点进行分析,希望能够为数学教师提供一些值得借鉴的经验.