培养应用型人才的路径探究与实践

• 作者: 邵明
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 培养路径 两个服务 培养模式 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 7166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.16.052

摘要

苏州托普信息职业技术学院以"平、实、特"作为办学追求和办学理念,精准解读"两个服务",明确责任与担当,创新人才培养模式,坚持因材施教,推进教学做融合,取得了初步成效,形成了适应地方经济发展需要和学生特点的应用型人才培养的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明		1	0	0.0	0.0