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摘要:
化学是一门以实验为基础的学科,针对传统的中学化学实验课程教学效果不明显的问题,本文提出了对中学化学实验课程采取可视化的教学方法改进,从微格教学和学生实操微型实验的两方面进行实验教学改良,达到提高学生的实践能力,激发学生的学习兴趣的目的.
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《中学化学实验复习》教学设计
化学实验
教学
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文献信息
篇名 基于中学化学实验课程的可视化教学新探
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 中学化学实验 可视化 教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G633.8
字数 3442字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马荣华 齐齐哈尔大学化学化工学院 130 373 10.0 12.0
2 王欢 齐齐哈尔大学化学化工学院 20 68 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学实验
可视化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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