初中英语自主学习能力培养模式的应用研究

• 作者: 陆丽丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中英语 自主学习能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 2934字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,通常是指主动、自觉、独立的学习,体现在课堂上学生通过老师的科学指导,围绕确定的学习目标,自主地选择学习方法,自我监控学习过程,逐步养成自主评价学习结果,在能动的创造性的学习活动中,实现学习自主性发展的教学实践活动.自主学习不仅有利于学生英语学习水平的提高,更是学生个体终身学习和全面发展的基础和源泉.自主学习能力则指以学生作为学习的主体,在独立学习中合理利用学习机会,在合作学习中培养合作学习能力,在课内外学习活动中最终形成分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的能力.因此,本文主要以初中为研究对象,对初中生在英语学习过程中自主学习能力的培养进行了深入的分析,希望能够有效提升初中英语整体教学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽丽		2	2	1.0	1.0