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摘要:
课外阅读教学是课堂阅读教学的延伸,然而纵观现阶段的初中语文课外阅读教学,仍然存在一定问题。这是由于教师对课外阅读的重视程度远远不及课内阅读教学。实际上,合理开展课外阅读不仅能够有效提升学生的阅读能力,而且能够使他们养成良好的学习习惯,培养其独立自主的学习意识。以下将结合教学实例,从四个方面探讨如何在初中语文教学中有效展开课外阅读。一、基于教材,合理拓展教材是教师教与学生学的首要资料,具有一定的实用性、基础性和科学性。
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文献信息
篇名 依托课内阅读展开课外阅读
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 阅读方法 初中语文课 阅读效率 学生阅读
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐新艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
初中语文课
阅读效率
学生阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
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8
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6609
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