初中物理教学生活化的策略与实践

• 作者: 边珍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 教学现状 知行合一
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

物理知识属于抽象化知识,所以初中生在学习中存在一定难度,而且根据当前物理教学现状来看,有很多教师都在教学中运用传统灌输式模式开展教学,不仅没能吸引学生学习兴趣,更是阻碍了教学效果的提升。著名的陶行知先生曾经在教育理念当中提出了“生活即教育”的理念,针对这一观点展开深入分析。在初中物理教学中,教师应当充分了解实际生活与物理教学之间的关系,并且还将通过“生活化”的教学策略开展物理教学,使学生能够运用物理知识解决实际生活当中存在的问题,最终实现“知行合一”的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边珍		9	6	2.0	2.0