情境教学在初中语文教学中的应用

• 作者: 罗丽娜
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中语文 情境教学法 策略和方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

多年教学实践,经常听到身边的教师如是抱怨"现在的学生不爱学习,无论教师怎样苦口婆心的讲解,学生始终一知半解甚至不求甚解……"对于这种言论,笔者却不敢苟同.首先,教学本身就包含"教"与"学"两个重要方面,不仅要求教师要懂得"教",还要求学生能主动去"学".但是,教师过分强调自身教学职责,布置了大量教学任务并且带领学生反复去读写,却不善于创设教学情境,试问又怎样调动学生的主观能动性呢?因此,一名合格的语文教育者应当善于结合实际教学内容,巧设各种教学情境.本文立足当前初中语文教学实际,就如何在语文课堂上应用情境教学法提出几点浅薄的意见,以供参考.

作者信息

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1	罗丽娜		1	0	0.0	0.0