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摘要:
相比其他学科的教学,我们可以发现,政治学科教学中生活气息是最为浓厚的。它是在客观理性的角度解读生活现象的学科,是从生活背景、社会发展背景把握人类发展轨迹的学科。在开展高中政治教学时,我们要注意立足生活展开教学。让学生能够生成辨析能力,让学生能够跳出自己的小圈子,用宏观的目光、用长远的目光来思考问题、解决问题。作为高中政治教育者,我们要具备驾驭生活资源的能力,要具备构建生活课堂的能力。本文中笔者就对此进行了分析。
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论高中政治教学中如何进行生活化渗透
高中政治教学
生活化
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文献信息
篇名 浅谈高中政治教学中如何构建生活课堂
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中 政治教学 构建 生活课堂
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00013-00013
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 夏相琴 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治教学
构建
生活课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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