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摘要:
课堂教学的形式,对提高课堂教学的效果具有重要作用,在当前初中信息技术学科的教学中,教师能够借助合作学习、分层教学以及评价活动,优化信息技术课堂的教学形式,从而提高课堂教学的质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借助多元化教学构建初中信息技术高效课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 合作 分层
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 徐丽丽 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
合作
分层
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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