作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学的新课程改革背景下,培养小学生的综合素质成为了教学的重点.在小学数学的教学过程中,加强学生的计算能力是核心素养的关键,进一步提高学生参与数学教学活动的积极性,从而让学生感受计算的魅力.本文将从核心素养这一关键词出发,来探索小学数学计算教学的具体策略,使小学数学的教学效率得到提升.
推荐文章
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
探究
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
核心素养下小学数学计算教学的探究
核心素养
小学数学
计算能力
基于核心素养下小学数学计算教学的思考
核心素养
小学数学
计算教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下小学数学计算教学探究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 计算教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G4
字数 1774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武佳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
计算教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导