“雨课堂”在《基础护理技术》课程中的探索与应用

• 作者: 刘丽雅 刘媛航 周潇潇 王朋朋 韦金碧 黄雪玲
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 雨课堂 护理 教学
• 年，卷（期）: 2019,（63）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 380,384
• 页数: 2页
• 分类号: R248.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.63.229

摘要

目的 探索“雨课堂”在《基础护理技术》课程中的应用效果.方法 选取2017年9月至2018年7月,在广西医科大学护理学院就读的2017级高职的两个班级,分为对照组和观察组.对照组的《基础护理技术》课程采用常规的授课模式,将“雨课堂”应用于观察组《基础护理技术》课程的授课中.结果 《基础护理技术》理论课成绩比较,观察组优于对照组,差异有统计学差异(P＜0.05).结论 “雨课堂”在《基础护理技术》课程中的应用,可以提高了学生的《基础护理技术》的理论成绩,对学生的学习有一定的促进作用.