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认知新教改理论全面提高素质教育
认知新教改理论全面提高素质教育
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摘要：
在新课改理论指导下,全面提高教育教学管理和教育教学素质是目前教育行业的第一话题,这也迫使每个教育管理工作者和一线教师认真学习、深入理解和实践运用.
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文献信息
| 篇名 | 认知新教改理论全面提高素质教育 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 认知 新教改理论 全面提高素质教育 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2143字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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