作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语阅读课堂教学中对学生进行英语核心素养的培养与训练,可以使课堂阅读教学变得更加高效,能积极有效地调动学生的学习兴趣,减轻教师的教学压力教师,还可以让严肃紧张的课堂氛围得到缓解,使学生能够在充满活力的课堂上尽情地汲取英语知识。
推荐文章
核心素养下初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读教学
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读
教学模式
策略
核心素养下的初中英语阅读教学
阅读
方法
交流
读后感
核心素养视域下初中英语阅读教学实践研究
核心素养
初中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下初中英语阅读教学探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 核心素养 初中 英语 阅读教学
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林敏娜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中
英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
论文1v1指导