《巧围图形》教学设计

• 作者: 袁小军
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教学重难点 图形教学 大数据 教学设计 条理性 严密性 教学内容 阅读故事
• 年，卷（期）: xxsdb_2019,（21）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教学内容:巧围图形教学目标:1.通过阅读故事,学生发现故事中的数学信息,并解决故事里的数学问题。解决问题时,先用小的数据进行研究,从中找到规律,再解决较大数据的问题。2.使学生在解决简单实际问题的过程中进行反思和交流,感受“有序列举”的好处,从而进一步发展思维的条理性和严密性。3.使学生在课堂中体会做人要真诚的道理,从小做一个诚实的孩子。教学重难点:在故事中寻找数学信息,并解决实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁小军		6	3	1.0	1.0