创建"动感"的课堂培养小学生数学逻辑思维

• 作者: 邵美琴
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 动感课堂 小学生 数学逻辑思维
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

小学生在数学学习过程中,依据教材内容以及知识规律等,需要从以往的计数思维转变为代数思维,从形象思想转变为抽象思维等,从而围绕数学课程任务,实现学生知识、思维能力以及创新精神的培养.小学数学教学也要依据新课程理念,面向学生的数学逻辑思维,从动口、动手逐步到动心、动脑、动笔等,为学生创建动感课堂,提升数学课堂教学效率的同时,丰富小学生数学课堂的学习体验等.本文针对"新六艺"课程体系下动感数学的教学理念,探究如何在动感数学课堂教学中,实现小学生数学逻辑思维的培养,达到小学数学课程的培育要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵美琴		2	0	0.0	0.0