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小学语文“交流平台”板块教学策略
小学语文“交流平台”板块教学策略
作者:
罗君泰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
交流平台
板块教学
人物描写
摘要:
在人教版小学语文教材中,'回顾·拓展'中设置了一个'交流平台'小板块,其目的在于让学生在对单元内容以及课文写作规律等进行梳理的过程中,积极地进行自主发现和探究,并通过相互交流表达自己学完课文后的收获,从而深刻领会作者的语言表达技巧。在交流中训练学生简洁、清楚地表达个人情感,并由此实现知识的学习。教师教学生对'交流平台'进行深刻认识,以实现更为有效的课堂教学,充分发挥这一板块的'大作用'。
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文献信息
篇名
小学语文“交流平台”板块教学策略
来源期刊
语文天地
学科
教育
关键词
交流平台
板块教学
人物描写
年,卷(期)
2019,(24)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗君泰
甘肃省天水市麦积区琥珀中心学校
2
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
交流平台
板块教学
人物描写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
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