试论小学寓言教学策略

• 作者: 王建雄
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 寓言教学 引导学生 具体学情
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

寓言,有着简短的内容,广泛的题材,鲜明的形象,夸张的手法,通过形象来陈述道理,并达到教育学生的目的。寓言教学不仅教会学生做人的道理,还能通过看似简洁的话语提升学生的语言表达能力,潜移默化地风韵学生的语文底蕴。这就要求语文教师在教学中理清头绪,熟悉寓言的多种关系,使其相融合,打造寓言精美课堂。一、审视'美'与'丑'寓言,是蕴含寓意的言语,是借助故事来阐述道理的文学体裁,而这个故事又隐含着生活的真理,启示学生,教益学生。