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摘要:
班主任是学生成长的引路人,既要教会小学生学习科学文化基础知识,又要教会他们从小就会尊敬师长、团结友爱、互帮互学、言谈举止文明、爱国爱家、奋发有为,使其成为德、智、体、美、劳全面发展健康的人。下面我结合自己近几年来小学班主任教学管理实践经验谈谈小学班主任如何做好教育教学管理工作。
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文献信息
篇名 浅谈如何做好小学班主任教学管理工作
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学班主任 小学生学习 文化基础知识 教育教学管理 团结友爱 互帮互学 班主任教学管理 言谈举止
年,卷(期) swxkzxk_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
小学生学习
文化基础知识
教育教学管理
团结友爱
互帮互学
班主任教学管理
言谈举止
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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