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谈如何巧用概念图开展中小学数学教学
谈如何巧用概念图开展中小学数学教学
作者:
周付桥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
概念图
巧用
中小学数学
摘要:
目前,我国的教育在不断的完善,概念图最早是由20世纪60年代的美国教育学家提出,很快便应用到课堂教学中,并取得一定的成果.在中小学数学教学过程中,选择性地使用概念图,对提高学生的知识掌握水平,优化知识结构、提高解题能力发挥着重要的作用.本文以概念图为研究视角,探究其在中小学数学教学中的应用策略,以期为类似研究提供一定的参考.
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篇名
谈如何巧用概念图开展中小学数学教学
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
概念图
巧用
中小学数学
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
626
页数
1页
分类号
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2140字
语种
中文
DOI
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周付桥
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文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
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