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摘要:
中职教育在我国的职业教育体系当中占据重要地位,而中职会计教学在培育中职生会计技能方面发挥了积极作用,也给社会输送了很多的优秀人才。不过纵观当前的中职会计教学,选用的教学模式比较单一,已然无法有效满足中职生的学习需求,而且不少学生对这样的教育模式有排斥情绪。项目教学法则可以让中职学生做好价值取向的重新定位,也能够吸引学生注意力,使得学生重新着眼于会计课程学习,并在项目研究当中收获更完善的技能。
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文献信息
篇名 项目教学法在中职会计教学中的应用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 项目教学法 中职 会计教学 应用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G712
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1 赵燕 15 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
中职
会计教学
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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15
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197
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