工程论证背景下化工原理实验开放式教学模式的探索与实践

• 作者: 周富荣 方文 胥桂萍 陈婷
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 工程认证 化工原理实验 开放式教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: TQ016|G642.0
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

开放式实验教学能更好的凸显以学生为中心的教学理念,是提高实验教学质量、培养学生实践能力和创新能力的重要举措.在工程论证背景下,我们提出了化工原理实验开放式教学模式,对化工原理实验教学的指导方式、实施过程、考核方式等进行了探索和实践.开放式实验教学模式激发了学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的工程意识、创新意识和团队协作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周富荣	江汉大学化学与环境工程学院	20	176	8.0	12.0
2	胥桂萍	江汉大学化学与环境工程学院	25	84	6.0	8.0
3	方文	江汉大学化学与环境工程学院	5	7	2.0	2.0
4	陈婷	江汉大学化学与环境工程学院	8	9	2.0	2.0