康复医学教学中启发式教学的有效运用及意义分析

• 作者: 孙航
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 康复医学教学 启发式教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1355字
• 语种: 中文

摘要

本文将康复医学专业20名学生分为两组,启发式教学组与传统教学组,每组10名,对不同教学方法的效果进行对比.结果为启发式教学组的教学效果高于传统教学组,启发式教学能够将学生综合能力提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙航		17	8	2.0	2.0