对比法在初中历史教学中的运用探析

• 作者: 梁梅玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 对比法 初中 历史教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

现代教育的一大特点就是重视能力培养,而包括记忆、理解与思维、综合等在内的多个方面即是历史课需主要培养的能力.在历史教学中,最常用的一种方法就是对比法,其有助于促进学生学习能力的提高,为此笔者结合自身教学实践,就初中历史教学中对比法的具体运用展开了详细探讨,以促进初中历史教学质量的显著提升,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁梅玲		1	0	0.0	0.0