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摘要:
微课教学具有传统教育所没有的独特优势。在利用微课教学过程中,学生的学习兴趣被激发,学习效率得到很大提高,对知识的理解与记忆也能够得到强化。本文主要对微课教学的开展途径和作用进行阐述。文中对微课教学具有的教学生动化、针对化和学习主动化作用进行详细分析,说明微课教学的优势。
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操作
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浅谈小学数学微课
时间短
针对性强
设计合理
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学中微课教学开展途径与作用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 理解记忆 微课教学 学习兴趣
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0083-0083
页数 1页 分类号 C
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理解记忆
微课教学
学习兴趣
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
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80-540
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