教师培训重在唤醒与激活

• 作者: 汤颂
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍建设 在职培训意义 唤醒与激活
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 国培风采
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G659.1
• 字数: 3794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.01.056

摘要

强国必先强师.当前教师队伍建设还难以跟上新时代人才培养的要求.教师在职培训是提高教师素质、塑造新型教师的主要途径,也是最有效的学习.教师培训要唤醒广大一线教师专业成长的意识,认识到教师专业的价值,激活他们专业成长的热情和潜能.教师培训要在注重传承的基础上创新,让每一个受训者眼前一亮,让他们茅塞顿开,这样的培训才是有意义的,效果才是持久的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤颂		1	0	0.0	0.0