中小学音乐“和美”教学的实践探索

• 作者: 满红红
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 实践探索 人与他人 音乐素养 中小学
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

为深化素质教育思想、落实生命教育理念,多年来,山东省莱州市双语学校坚持立题研究中小学音乐"和美"教学,取得了良好的效果。音乐"和美"教学思想的基本认识。音乐"和美"教学基于学生生命发展而立题,从尊重儿童的需要出发,让音乐成为儿童内心的自然渴望;同时,承认差异、尊重差异,鼓励个性的充分展现,让每一个生命主动愉悦地多元发展,从而创造"和而不同""美美与共"的"和美"教育境界。所谓"和美",即"和谐、尚美"。

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1	满红红		5	1	1.0	1.0