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摘要:
目的 调查分析3岁及以上学龄前儿童的体格生长情况,探讨促进儿童身高增长的有效指导方法.方法 选取2018年1~5月在花都区妇幼保健院与花都区梯面卫生院行健康体检的120例3岁及以上学龄前儿童作为研究对象,对儿童进行体格检查.比较不同年龄段儿童的体重、身高;采用Z评分法对儿童的营养状况进行评价;比较不同年龄、不同性别儿童的营养状况.结果 不同年龄段儿童的体重、身高比较,差异均有统计学意义(P<0.05);随着儿童年龄的增长,体重、身高逐渐增加,差异均有统计学意义(P<0.05).儿童的体重、身高与年龄成正比(r=0.814、0.839,P<0.05).不同年龄段儿童的超重、肥胖、低体重、消瘦、生长迟缓等发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别儿童超重、肥胖、低体重、消瘦、生长迟缓的发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 3岁及以上学龄前儿童的营养状况整体较好,少数儿童有营养过剩、营养不良等问题,临床需加强儿童饮食控制和运动锻炼指导,以养成良好的生活习惯.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3岁及以上学龄前儿童体格生长评价及身高促进指导方法研究
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 学龄前儿童 体格检查 生长发育 Z评分法
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 妇幼医学
研究方向 页码范围 103-106
页数 4页 分类号 R153.2
字数 2887字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2019.34.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁小红 广州市花都区妇幼保健院儿童保健科 4 2 1.0 1.0
2 谭迪 广州市花都区梯面卫生院儿童保健科 5 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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学龄前儿童
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Z评分法
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