初中数学教学中数形结合思想的运用探析

• 作者: 季红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 兴趣激发
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 60,144
• 页数: 2页
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是学生整个学习生涯中比较重要的学习时期,在此阶段学生只有打下坚实的数学基础,才能在高年级的数学学习当中如鱼得水.在初中数学中,数形结合思想有着重要地位,数形结合方法在代数、几何、方程、不等式和应用型题目中都有应用,而且灵活运用数形结合思想可以有效地锻炼学生的数学思维,提高学习效率.数形结合思想包含着以形体来理解数学和以数学知识来理解数学形体两个方面,学生在学习数学结合思想时不能单纯进行单方面思考,要学会举一反三逆向思维.在初中数学当中利用数形结合思想,可以帮助学生们把一些复杂的问题简化,抽象的问题具体化,让学生对知识的掌握能力有了提升.数形结合思想有着保持数学严谨性的同时还可以把数学知识直观化的两个优势,是初中生学习过程中必须掌握的思想之一,是帮助学生优化解题过程的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季红		2	0	0.0	0.0